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    以研促教 篤行致遠 ——珠海理工香洲校區召開市級重點課題開題論證會

    文章來源: 發布時間:2022年06月01日 點擊數: 字體:

    以研促教篤行致遠

    ——珠海理工香洲校區召開重點課題開題論證會

    以研促教,篤行致遠,為促進教師專業成長,提升教育教學質量,根據課題管理相關要求,5月20日上午,我校香洲校區召開珠海市教育科研“十四五”規劃課題第二批立項課題(重點課題)開題論證會。

    本次開題的兩個課題分別是劉裕華老師主持的《基于核心素養的達爾克羅茲體態律動教學法對高中音樂教學的實效性研究》、付正亞老師主持的《基于上汽通用ASEP項目的崗課證混合式教學實踐研究——以發動機機械維修課程為例》。兩項課題均是珠海市教育科研“十四五”規則第二批立項重點課題。

    會議邀請珠海市教育研究院音樂教研員何流,廣東科學技術職業學院質量辦副主任、教授許海華,廣東科學技術職業學院副院長、副教授秦雯,北京師范大學(珠海)附屬高級中學高級教師高姜玥、珠海安驊汽車有限公司人事行政總監趙聰容等擔任開課論證專家。方芳副校長、教研室魏文主任、歐鈞陶副主任、德育科組長馮麗萍老師、課題主持人及主要成員參加會議。

    會議現場

    會議伊始,會議主持人魏文主任作開題致辭,介紹了出席本次會議的專家、領導,并對課題作了簡要介紹。方芳副校長在會上宣讀了課題立項通知書。

    論證會上,兩項課題主持人結合PPT,從課題研究背景與意義、研究目標和內容、研究方法與思路、研究計劃與預期成果等方面,對各自的課題進做出了具體的陳述。

    課題主持人作開題匯報

    專家組在聽取了課題負責人的陳述后,充分肯定這兩項課題的價值和意義,并從不同角度,對課題的研究內容、課題的實施及研究成果等方面提出了具體指導意見。

    珠海市教育研究院何流教研員認為達爾克羅茲教學法重點關注體態教學,建議《基于核心素養的達爾克羅茲體態律動教學法對高中音樂教學的實效性研究》課題研究加上舞蹈內容,以體現體態教學作用;教學效果評價不能只是自評,還要結合教師評價。

    何流教研員指導課題

    北京師范大學(珠海)附屬高級中學高級教師高姜玥表示《基于核心素養的達爾克羅茲體態律動教學法對高中音樂教學的實效性研究》選題好,建議對問卷調查等研究方法進行順序調整,以便后期更好開展研究。

    高姜玥老師指導課題

    許海華教授指出《基于核心素養的達爾克羅茲體態律動教學法對高中音樂教學的實效性研究》課題研究中,方案設計和實施緊密結合,不能各自為政;建議《基于上汽通用ASEP項目的崗課證混合式教學實踐研究——以發動機機械維修課程為例》課題組建立的課程體系與通用崗位銜接,并融合證書相關內容,教學過程、教學評價、預期成果等均要體現“崗課證”融合。

    許海華教授指導課題

    秦雯教授表示兩項課題均具有時代性、實踐性、國際性,建議加強申報書的規范性寫作,研究內容、方法、思路等方面進行調整。

    秦雯教授指導課題

    珠海安驊汽車有限公司趙聰容總監則從企業的需求出發,對《基于上汽通用ASEP項目的崗課證混合式教學實踐研究——以發動機機械維修課程為例》課題研究提出建議。

    趙聰容總監給予建議

    專家組經過討論,最后,專家組組長何流、許海華宣布同意《基于核心素養的達爾克羅茲體態律動教學法對高中音樂教學的實效性研究》、基于上汽通用ASEP項目的崗課證混合式教學實踐研究——以發動機機械維修課程為例》兩項課題開題。

    方芳副校長在總結發言時指出,本次兩項課題選題好,有創新性,第一,音樂對中職學生意義不同,而劉裕華老師主持的音樂課題填補學校音樂課題研究空白,希望課題研究完成后延伸到課外,引導學生,促進學生的全面發展;第二,汽車專業我校招牌專業,教師科研水平有待提升,付正亞老師的這個課題具有重要意義,因為基于課題帶起校企合作,汽車專業才能走得更遠。她最后強調,開題論證會后,請課題組根據專家指導意見,調整目標,扎實開展研究。

    方芳副校長總結發言

    通過這次論證會,課題主持人對研究內容、研究目標和研究思路有了更清晰、更深刻的認識。相信在未來兩三年的時間里,這兩項課題研究能綻放絢麗花朵,結出豐碩果實。





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